A presente comunicação tem por objetivo investigar o lugar destinado por Platão ao mito – base da educação tradicional –, em sua proposta de instauração de uma nova paidéia, propugnando uma paulatina descaracterização dos elementos míticos. Nessa nova proposta de formação educacional, a racionalidade do pensamento e, logo, das ações encontrar-se-ia em franca oposição a antiga 'formação mítica' que, segundo o filósofo, favorecia a um entorpecimento dos valores morais. Sendo um trabalho bibliográfico, no primeiro momento, fundamentados na Paidéia de Werner Jaeger (2003), intentamos analisar os mitos homéricos e a excelência heróica, Arete, em sua função educadora do povo heleno. E, partindo deste enfoque, num segundo momento, apresentamos Platão em seu embate com a tradição formadora do homem grego, sendo que para essa discussão, tomamos como texto de apoio o prefácio à Platão, de Eric Havelock (1996), onde o autor aponta as razões do filósofo para desprestigiar os poetas como legítimos instrutores e formadores do cidadão o que, segundo nossas conclusões, justificaria a intenção platônica de exaurir a força dos mitos, descaracterizando-os e, por fim, extinguindo-os dentro da sua paidéia.
Por: Eliumar Carlos
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Platão; Paidéia; Mito; Descaracterização.
